Deutsche Botschaftsschule Peking

Kindergarten
ABC

Buchstabe I Interkulturelles Lernen

Interkulturelles Lernen

Die Erziehung zu kultureller Aufgeschlossenheit wird heute als gesellschaftlich bedeutsames Ziel angesehen. Es ist bekannt, dass die Wertschätzung der Familiensprache und Kultur für die Entwicklung des Selbstbewusstseins und des Selbstbildes des Kindes mit eine wesentliche Rolle spielt.

So ist es uns wichtig, dass sich die Kinder spielerisch auf die Wahrnehmung, des Denkens, Wertens und Handelns anderer Kulturen einlassen, um es später in die eigene Kultur zu integrieren und dieses dann in ihrem Handeln und Denken im fremdkulturellen Umfeld anzuwenden wissen. Dafür muss es erstmal seine eigene Kultur in all Ihrer Vielfalt, z.B. Sprache, Feste, Gebräuche, Rituale usw. kennenlernen.

Daher achten wir in unserem pädagogischen Alltag darauf, die Kinder für die Wahrnehmung des Anderen sensibel zu machen und diese mit ihnen zu reflektieren. Wichtig ist uns dabei, dass Bezüge zu den eigenen Lebensgeschichten der Kinder hergestellt werden und sie so die Möglichkeit bekommen ihre Gefühle, Ängste und ihre Faszination Unbekanntem gegenüber zu äußern. Nach den jeweiligen Entwicklungsständen der Kinder werden diese Übungen zur Selbst- und Fremdwahrnehmung durch unterschiedliche Methoden (Rollenspiele, Collagen, Exkursionen, Feste feiern, etc.) für die Kinder spielerisch zugänglich gemacht.

Buchstabe I