Klassen- und Studienfahrten an der DSP

Ziele der Fahrten

Ziel der Klassenfahrten und Projektfahrten sind:

Aspekte des Unterrichtes für unsere Schülerinnen und Schüler anschaulich und erfahrbar zu machen (activ learning, learning by doing),
den Schülerinnen und Schülern Aspekte des Landes China in möglichst praktischer Form nahe zu bringen (Kultur, Wirtschaft, Geschichte, Politik, Landschaft Indonesien, etc.),
den Schülerinnen und Schüler Erfahrungen über den normalen Unterrichtsstoff hinaus zu vermitteln,
ein Gruppenerlebnis zu schaffen, Gemeinschaftsgefühl zu entwickeln, die Klassengemeinschaft zu stärken.

Ziele entstehen aus dem Unterricht und werden im Unterricht vorbereitet,
Zielort und inhaltlichen Ziele pro Jahrgangsstufe sind größtenteils festgelegt,
Lernerfahrungen sollten wenn irgend möglich aktiv sein,
Ergebnisse aus den Klassenfahrten und Projektfahrten können benotet werden,
Das Konzept und die Ziele sind Teil des Schulprogramms der DSP und werden veröffentlicht,
Die einzelne Unternehmung wird vor Schuljahresende von den beteiligten Lehrkräften evaluiert und das Ergebnis schriftlich fixiert; wenn möglich findet mit den Lehrkräften des nächsten Jahrgangs eine gemeinsame Planung der nachfolgenden Klassenfahrt statt.

Die Ziele befinden sich meist im engeren oder weiteren Umkreis Pekings.

Klasse 5	Peking: Huairou (in einer Fahrstunde zu erreichen)
Klasse 6	Peking: westliches Mentougou (2 bis 3 Fahrstunden), Peking: Yanqing (2 Fahrstunden)
Klasse 7	Sozialprojekt Chengdu
Klasse 8	Nördliches Hebei: Zhangjiakou: Xuanhua (2,5 Fahrstunden), Nordöstliches Hebei: Qinhuangdao: Beidaihe (3 Fahrstunden)
Klasse 9	Nördliches Hebei: Zhangjiakou: Yuxian (3 Fahrstunden), Nördliches Shanxi: Datong (3,5 Fahrstunden)
Klasse 10	Shandong: Qingdao (Bahn, Nachtfahrt [Liegewagen]), Henan: Zhengzhou: Shaolin (Bahn, Nachtfahrt [Liegewagen]), Shandong: Tai’an, Qufu (Bahn, Nachtfahrt [Liegewagen])

Die Schülerinnen und Schüler der 11. und 12. Klassen führen Studienfahrten durch. Die Ziele dieser Fahrten liegen innerhalb Chinas.