Deutsche Botschaftsschule Peking


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Kooperation von Vorschule und Grundschule

Das Ziel der Bildung und Förderung in der Vorschule ist es, die Lernbereitschaft des Kindes durch ein ganzheitliches Lern- und Spielangebot zu wecken. Durch die intensive Zusammenarbeit mit der GS können schulische Lernformen in die Vorschularbeit mit einfließen. In den Bereichen Sprache und Mathematik werden die Vorschulpädagogen von zwei Grundschullehrerinnen an drei Tagen in der Woche unterstützt. Eine intensive Förderung in Kleingruppen wird dadurch gewährleistet, ebenso können individuelle Bedürfnisse des einzelnen Kindes adäquat berücksichtigt werden.

Mathematische Bildung in der Vorschule der Deutschen Botschaftsschule Peking

Mathematische Inhalte, wie Mengen, Muster, Zahlen, geometrische Objekte und Größen, begegnen Kindern bereits vor dem Schuleintritt. Die ausgeprägte Motivation und den Spaß am Lernen greifen wir in der Vorschule fantasievoll auf, um die Jungen und Mädchen an das gezielte mathematischen Denken heranzuführen. Ganz kindgerecht geschieht dies durch eine ganzheitliche, aktiv-handelnde Auseinandersetzung im Spiel.

Unterstützend setzen wir das Programm „Entdeckungen im Zahlenland“ von Prof. Gerhard Preiß ein, das einen lebendigen Aufbau des Zahlbegriffs durch verschiedene Erfahrungs- und Handlungsfelder ermöglicht. Das einzelne Kind mit seinen individuellen Neigungen und Begabungen steht dabei im Vordergrund. Im Zahlenland kommen die Mädchen und Jungen aktiv handelnd den Grundlagen der Mathematik auf die Spur. Sie gelangen „Schritt für Schritt“ über einen Zahlenweg in ein märchenhaftes Land, in dem sie gemeinsam mit der Zahlenfee einen kunterbunten Zahlengarten anlegen. Doch Vorsicht! Kuddelmuddel könnte alles durcheinander bringen. Dann müssen die Kinder die richtige Anzahl von Bäumen, Blumen, Schmetterlingen und vielen anderen Dingen in ihrem Garten wieder in Ordnung bringen. Zurück in der Welt der Vorschule entdecken sie mit dem kleinen Zauberer „Einstern“ die Formen, verschiedene Muster und viele weitere spannende Elemente der Alltagsmathematik.

„Die Welt der Zahlen und Formen wird so in die Lebenswelt der Kinder eingebunden, dass der Prozess der mathematischen Bildung zu einem fröhlichen und intensiven Erlebnis wird.“ (Preiß)


Sprachliche Bildung in der Vorschule der Deutschen Botschaftsschule

Sprache ist unser wichtigstes Kommunikationsmittel. Sie erschließt uns die Welt.

Nach dem Erwerb der mündlichen Sprachfähigkeit ist das Erlernen der Schriftsprache, das Lernen des Lesens und Schreibens, wohl einer der entscheidendsten Schritte im Leben eines Kindes. Da Kinder im Alter von fünf bis sechs Jahren ein ausgeprägtes Interesse an den Elementen unserer Sprache, an Lauten und Buchstaben zeigen, möchten wir in der Vorschule diese Zeit möglichst gewinnbringend nutzen.

Ganzheitlich und spielerisch lernen die Kinder z.B. an „Buchstabentagen“ einen bestimmten Laut und den ihm entsprechenden Buchstaben kennen. Wir lernen ein Lied oder ein Gedicht, sammeln Gegenstände und Wörter zu diesem Buchstaben, kneten oder formen den Buchstaben aus verschiedenen Materialien und machen erste Schreibübungen.
So lernen die Kinder spielerisch, ihr Augenmerk auf die lautliche Struktur unserer Sprache zu richten und erwerben grundlegende Voraussetzungen für das Lesen und Schreiben lernen.