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DSPSchuleGrundschule
Die Grundschule der DSP
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| Grundschulleiterin Sabine Keim |
Kooperationslehrerin Alexia Wörner |
Sonderpädagoge Andreas Kießling |
| sabine.keim (ät) dspeking.net.cn | alexia.woerner (ät) dspeking.net.cn | andreas.kiessling (ät) dspeking.net.cn |
Die Grundschule der DSP ist seit dem Schuljahr 2009/10 eine offene Ganztagesschule. D.h. an zwei Nachmittagen findet verpflichtend Unterricht statt, während an den anderen Nachmittagen zwischen Nach-hause-gehen, Hort und einem vielfältigen AG Angebot, z.B. Chinesisch, kreatives Basteln mit Holz und Papier, Einführung in Microsoft- Word, Experimente, Turnen usw . Schüler, die über die Mittagszeit an der Schule bleiben, werden von einem Team sowohl beim Essen als auch in der Mittagspause betreut.
In unserer neuen, hellen und großzügig angelegten Mensa stehen täglich drei wechselnde, warme Menüs zur Auswahl, neben Suppe, Salat oder Sandwiches. Die Mittagspause können die Kinder frei gestalten: klettern, Fußball spielen, lesen in der neu eingerichteten Bücherei, spielen oder auch Hausaufgaben erledigen.
Kinder, die den Hort besuchen, gehen mit ihrer Gruppe zum Mittagessen, erledigen die Hausaufgaben und spielen. Eine AG ist im Hortpreis inklusive.
Die strukturellen Bedingungen für den Unterricht sind sehr günstig. Im Schuljahr 2009/10 werden 170 Grundschüler in acht Klassen unterrichtet. Die Klassengröße liegt meistens bei 20 Schülern, in der Eingangsstufe bis 24 Schülern.
Mit der Einführung der Ganztagesschule haben wir die „Lernzeit“ eingeführt. Dies ist eine Stunde, in der die Schüler unter Anleitung Hausaufgaben erledigen können.
Als pädagogisches Profil bieten wir - wie einige Bundesländer in Deutschland auch - die jahrgangsgemischte Eingangsstufe 1/2 an. Wir nehmen Kinder auf, die bis zum 31. Juli das sechste Lebensjahr vollendet haben. Für Kinder, die nach diesem Zeitpunkt das sechste Lebensjahr vollenden, gibt es eine "Kann-Kind"-Regelung bzw. die Möglichkeit, im Halbjahr eingeschult zu werden. Über die Aufnahme entscheidet die Schulleitung. Dazu wird auch die Meinung der Kindergartenleitung gehört. Hier erhalten Sie Informationen zur Aufnahme Ihres Kindes.
Kooperationen zwischen Grundschule, Vorschule und Kindergarten
In der flexiblen Eingangsstufe beträgt die Verweildauer je nach persönlicher Entwicklung 1 bis 3 Jahre. Es erfolgt keine Versetzung innerhalb dieses Zeitraumes. Eine Versetzung erfolgt erst von Klassenstufe 2 nach 3. Am Ende der ersten Klasse und zum Halbjahr der zweiten Klasse erhält jedes Kind eine verbale Beurteilung in tabellarischer Form.
Eine intensive Elternarbeit mit Elternabenden, regelmäßigen Elterngesprächen und Elternfragebogen sind Bestandteil einer Erziehungspartnerschaft zum Wohle der uns anvertrauten Kinder.
Wir führen regelmäßige Befragungen und Überprüfungen unserer Standards und Ziele durch, um Schule und Unterricht kontinuierlich weiterzuentwickeln.
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Wir wollen die Schüler in ihren unterschiedlichen Lern- und Begabungsvoraussetzungen annehmen sie auf ihrem individuellen Lernweg begleiten und unterstützen,
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ihr Selbstwertgefühl stärken,
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sie zum Lernen anregen und ihre Lernmotivation möglichst lange erhalten,
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ihre Talente erkennen und stärken,
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ihre Lernkompetenz auf den unterschiedlichsten Ebenen entwickeln ,
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ein lernförderliches Unterrichts- und Schulklima sowie
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einen freundlichen Umgangston und ein auf gegenseitigem Respekt beruhendes Verhalten an unserer Schule schaffen.
Bei Problemen hilft auch gern unsere Psychologin.
Unterricht in der Grundschule
Veranstaltungen in der Grundschule