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Deutsche
Botschaftsschule Peking
北京德国使馆学校

Steuergruppe

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Susanna Hasse
PQM Beauftragte
susanna.hasse ät dspeking.cn

Steuergruppe

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Mitglieder der Steuergruppe

Susanna Hasse (PQM), Christopher Arnrich, Andreas Elbe, Patrick Essig, Almut Hennings, Christoph Hollergschwandner, Claudia Palm, Annette Putscher, Stefani Quoss, Philipp Schmidt, Sabine Schönig, Cordelia Schreck, John Tonak, Ben Wiemer, Volker Zwack

Aufgaben der Steuergruppe

Die Schule ist eine von der Kultusministerkonferenz anerkannte und von der Bundesrepublik Deutschland geförderte Auslandsschule. Dementsprechend ist sie auch dem Qualitätsrahmen für das Auslandsschulwesen, herausgegeben von der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen in Köln, verpflichtet. Der Qualitätsrahmen gibt die Kriterien vor, an denen eine „gute Schule“ gemessen werden kann und daraus ergeben sich mögliche Handlungsfelder zur Weiterentwicklung der Schule. Hauptaufgabe der Steuergruppe ist die Moderation des gesamten Schulentwicklungsprozesses. Sie ist dabei als Bindeglied zwischen Schulleitung, Lehrerschaft sowie Eltern- und Schülerschaft zu sehen. Die Steuergruppe ist für die Auswahl der Bereiche zuständig, in denen sich die DSP weiterentwickeln möchte. Sie nimmt Vorschläge auf, entwirft Konzepte, sucht Mitarbeiter für deren Umsetzung, kommuniziert den Stand der Prozesse an alle Beteiligten, präsentiert Entwicklungsergebnisse und überprüft den Erfolg der Maßnahmen. Koordinierende Aufgaben zwischen den Gremien und einzelnen Prozessen übernimmt die Beauftragte des pädagogischen Qualitätsmanagements (PQM).

Wir arbeiten nach diesem Prozessmuster:

Steuergruppe

Die Arbeitsschwerpunkte der Steuergruppe zielen vor allem auf die Verbesserung des Unterrichts ab

Dazu gehören Arbeitsfelder wie

  • Notentransparenz (die Vereinheitlichung der Bewertung von schriftlichen Leistungen und SoMi-Noten für alle Fächer ist ein z. B. ein Ergebnis aus der Arbeit der Steuergruppe)
  • Seit 2005 Entwicklung und Implementierung eines Methodencurriculums (Entwicklung eines „Lehrplans“ für die Vermittlung von Arbeitstechniken); Durchführung von Phasen eigenverantwortlichen Lernens (EVA-Projekte ) in der gesamten Sekundarstufe; Durchführung von Trainingsspiralen zum Methodenlernen in der Grundschule und in der Sekundarstufe bis hin zu Klasse 10 mit geplanter Weiterentwicklung bis in die Sek II
  • Verbesserung der Feedback-Kultur Arbeitsschwerpunkt wurde nach der SEIS-Umfrage 2009 aufgenommen. Maßnahme: Einführung von Zwischenmitteilungen (seit 2010/11) sowie die Entwicklung von Fragenbögen zur Schüler-Lehrer-Evaluation
  • Stärkung der multimedialen Ausstattung im Klassenzimmer; nach dem Einbau von neuen Multimedia-Pulten in jedem Klassenzimmer zum Schuljahresbeginn 2012/13 erfolgt sukzessive der Ausbau von digitalen Tafeln.
  • Planung und Durchführung von pädagogischen Tagen nur für Lehrkräfte und Mitarbeiter zu Themen der Unterrichtsentwicklung; pädagogische Nachmittage stützen die Umsetzung dieser Vorhaben

Ein Einblick in aktuelle Entwicklungsprojekte des laufenden Schuljahres 2017/2018

  • Der DaZ-Unterricht ist zu diesem Schuljahr verstärkt ausgebaut worden, um Schülern mit Defiziten in der deutschen Sprache intensivere Lerneinheiten anzubieten.
  • Ein Mediencurriculum mit Schwerpunkt auf der Vermittlung von Medienkompetenz soll entwickelt werden. Ein kleiner, aber wichtiger Teil des Konzeptes wird der Umgang mit der Lernplattform Illias sein, die im Notfall auch von zu Hause von Schülern und Lehrern genutzt werden kann.
  • Die diesjährige SchiLf wird zum Thema „Lernen und Lehren mit (neuen) Medien“ am 03. und 04. November stattfinden. Wir öffnen uns dem Thema und werden lernen, wie wir mit modernen Medien Unterricht gestalten können und werden sukzessive Medienkompetenzen mit den Schülern entwickeln.

Alle Schulentwicklungsprojekte auf einen Blick:

  • DaZ (Deutsch als Zweitsprache) – Förderung der Deutschkompetenz
  • Evaluation – Stärkung unterrichtlicher Feedbackkultur
  • Schulprogramm – nach der erfolgreichen Erarbeitung eines neuen Leitbildes, wird nun ein aktuelles Schulprogramm erstellt
  • Inklusion – Stärkung der Binnendifferenzierung; Umsetzung des Inklusionkonzepts
  • Medienkonzept – Erarbeitung eines Medienkonzepts

    Erfolgreiche Evaluation der DSP

    Die Bund-Länder-Inspektion, die vom 26. bis 30. November 2012 an der Deutschen Botschaftsschule in Peking stattfand, wurde erfolgreich abgeschlossen, und die Deutsche Botschaftsschule erhielt das Zertifikat „Exzellente Deutsche Auslandsschule“.

    Der Bilanzbesuch als „Zwischenmitteilung“ an unsere Schule fand im September 2015 statt und erwies uns insgesamt gute Noten in der Bearbeitung unserer Entwicklungsschwerpunkte. Die nächste Bilanzierung wird voraussichtlich im Schuljahr 2017/18 erfolgen. Im April 2018 wird der Peer Review stattfinden.



  • Deutsche Botschaftsschule Peking

    Liangmaqiao Lu 49A
    Chaoyang Bezirk
    100125 Peking
    Volksrepublik China

    Tel.: 0086-10-85 31 61 00
    E-Mail:info@dspeking.cn

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    Die Seite wurde zuletzt aktualisiert am 10.01.2018.